Mae Two Rhythms yn gofyn am safbwyntiau i helpu i archwilio’r posibilrwydd o ddatblygu Rhaglen Dysgu, Cyfathrebu a Chyfranogi Ôl-19 arbenigol ar gyfer oedolion ifanc ag anableddau dysgu dwys a lluosog (PMLD).
Gallai’r rhaglen arfaethedig ddarparu cyfleoedd parhaus ar gyfer dysgu, cyfathrebu, mynegiant creadigol, cysylltiadau cymdeithasol a chyfranogiad yn y gymuned ar ôl ysgol neu goleg, gan gynnwys dysgu synhwyraidd, gweithgareddau creadigol a thechnoleg gynorthwyol.
Gwahoddir rhieni, gofalwyr a gwarcheidwaid i rannu’r hyn sydd bwysicaf i’r bobl maent yn eu cefnogi, tra bod gweithwyr proffesiynol sy’n gweithio ym maes addysg, iechyd, gofal cymdeithasol a’r trydydd sector yn cael eu hannog i helpu i nodi bylchau yn y ddarpariaeth, anghenion lleol a chyfleoedd ar gyfer gweithio mewn partneriaeth.
Bydd yr adborth a gesglir drwy’r ymgynghoriad yn cael ei ddefnyddio i helpu i lunio’r rhaglen ac i gefnogi ceisiadau am gyllid yn y dyfodol.
Mae hwn yn gyfle pwysig i helpu i sicrhau bod darpariaeth yn y dyfodol yn adlewyrchu anghenion a phrofiadau oedolion ifanc ag PMLD a’r bobl sy’n eu cefnogi.
Dysgwch ragor a chwblhewch yr arolwg perthnasol drwy Wasanaethau Gwirfoddol Morgannwg (GVS).